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少儿舞蹈教育的特点
作者:管理员    发布于:2016-09-22 02:30:16    文字:【】【】【
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  一、少儿舞蹈教育的作用
  (一)加快身心发育少儿舞蹈非常复合孩子们好动的、经过感知和依托表象来熟悉事物的心理特性,所以舞蹈动作这种肢体言语很复合他们的特性,并能激发他们的联想能力,开拓制造新思路。科学的舞蹈练习能提高少儿身体的灵敏性和协调性,促进生理机能发育,还可及时纠正少儿的不良姿势。
  (二)锻炼意志品质少儿舞蹈根本都是以群舞的形式来体现的,经过锻炼不但可以培育其集体看念和协作精神,还可以激发其体现欲看,战胜胆小、内向的心理,培育吃苦耐劳精神。
  (三)培育审美看念舞蹈中活泼可爱的人物、动物形象,配以悦耳的音乐,可以使少儿经过具体形象来熟悉世界;丰厚的民族民间舞蹈,也可以使少儿理解各民族传统文化,让少儿经过自身的肢体、情感体验能真实的熟悉美、感受美。
  (四)增进情感交流舞蹈作为一种肢体言语交流方式,每个作品中除了美的展现,更着重在于情感的表达。例如少儿舞蹈《爱我你就抱抱我》就是经过直看的动作语汇来表达少儿心里情感,用他们所理解的陪伴、亲吻、表扬、拥抱这些爱的表达方式,使爸爸妈妈感受到少儿的情感需要,从而增进他们之间的情感交流,家庭氛围更加融洽。
  二、现阶段少儿舞蹈教育存在的问题
  (一)监管难度大,措施待完善近年来,少儿舞蹈教育呈现出炽热趋势,各项舞蹈学校、训练班如雨后春笋般呈现。很多人把开办舞蹈训练班当成是一种盈利手段,各级教育主管部门虽然能经过办理办学许可证和年审手续对办学安排进行监督,但关于未办证先办班、注册登记后变动教学场所及关于各项从事教学工作的艺术团体等缺乏有效监管,是导致违规办学问题发生的主要原因。
  (二)家长选择存在盲目性检查发觉,将孩子送往舞蹈训练的家长有四种动机:一是爸爸妈妈总想把自己的志愿强加在孩子身上,替自己实现年轻时的舞蹈梦;二是家长间攀比成风,认为只有多把握一门技艺才干保障今后足够的竞争力;三是经过舞蹈练习培育孩子高雅气质和美丽的形体;四是为考艺术院校打基础。家长大多对舞蹈教育训练方法知之甚少,认为只要是舞蹈班就能练习好孩子,这也为违规办学、无证办学提供了生存土壤。
  (三)硬件、软件水平有待提高少儿舞蹈教学场所除了教学应有的设施外,还要考虑少儿身体健康成长这个重要因素。首先教室面积要足够大,且通风、采光适合;其次考虑到儿童骨骼发育和舞蹈练习弹跳动作多的特点,舞蹈教室地面设施应当有必定的弹性和防滑处置,否则会对少儿骨骼发育产生破坏性作用;另外。四、怎么使少儿舞蹈教育的作用充足表现古人云:“玉不琢,不成器”,少儿作为“璞玉”,在舞蹈教育这个特别而又杂乱的环境下,逐渐陷入了被迫,而少儿舞蹈老师怎么往“琢”,如何往“琢”,让每一块“玉”都能开放其自身最美好的光彩,这才是摆在我们每一个少儿舞蹈教育者面前的问题。
  1.树立健全监督管理机制。一是教育主管部门拟定统一的教学质量考评标准,对各项训练学校进行年度考评,并将考评结果予以张榜公布;二是监督少儿舞蹈教材使用,拟定教学目标和纲要,关于没有根据纲要要求完成教学任务的予以处分;三是将业余艺术教育纳入职业教育管理,定时安排教学旁听、评选等;四是成立教育法律安排,加大对违规办学、无证教学人员的违规处分力度。
  2.加大少儿舞蹈教育教师训练力度,充足表现少儿舞蹈教育的积极作用。一是强化少儿舞蹈教师的根本素质。少儿舞蹈老师应该注重自己的仪态和言行举止,不应佩戴过多的首饰或是浓重的彩妆;应多用鼓励性的言语往激发孩子的学习爱好,用激情和肢体动作往感染他们,带领他们进入欢乐的舞蹈世界;勤学敬业、品德高尚,有积极的工作态度,更要具备良好的师德。二是提升少儿舞蹈教师的综合艺术教育水平。
  少儿舞蹈不只有单独的专业性,也具有综合性,少儿舞蹈教师也应具备多面、丰厚的少儿艺术知识。形象鲜明具有儿童特点的音乐,布满幻想和情感的童话故事、童谣,都能让少儿舞蹈教育者从不同的角度往捕捉这个专业的闪光的地方,对儿童舞蹈进行补充、启示。
  综上所述,少儿舞蹈教育的展开不只可以拓宽少儿知识范畴,提高认知能力,更有益于促进少儿大脑健康协调发展。舞蹈集德、智、体、美教育为一体,且有直看性、形象性、参与性、感受性,复合少儿的心理、生理特征,是对少儿进行素质教育的一种很好的教育形式。少儿舞蹈教育应坚持少儿主体性原则,依据少儿独特的生理条件及心理特征,在充足表现舞蹈教师的主导作用的前提下,以全面促进少儿身心健康发展为根本出发点进行教学。可以瞧出,在这个教与学的过程中,少儿舞蹈教师是少儿舞蹈教育的要害性力量,只有完善教师团队体制建设,才干使少儿舞蹈教育在素质教育和社会发展的道路上越走越远。
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